Historia en tono intimista
Objetivo: identificar características de personajes históricos.
Modalidad: trabajo individual, en clase. Es una actividad ideal para hacer al finalizar el ciclo lectivo. La consigna dada a los alumnos consiste en que indiquen tres cualidades de una persona de su círculo personal, ya sea familiar o amiga. Luego, deben elegir un personaje histórico estudiado durante el año que para ellos represente esas cualidades. Deben justificar la respuesta.
Ejemplo realizado por Dámaris Leguizamón, 2do. año, Colegio San Marón, 2014.
Mi abuelo: justo, estricto, piensa en los demás.
Thomas Hobbes: es justo por el pensamiento que los hombres tienen derechos naturales, que merecen ser libres. Es estricto, porque sostiene que la autoridad de los gobernantes debe ser absoluta. Piensa en los demás, porque para contener la violencia entre los hombres, propone un pacto o contrato para garantizar la paz entre los individuos.
Otro ejemplo, Belén Alurralde, 2do. año, Colegio San Marón, 2014.
Un amigo de mi mamá de 80 años: estricto, eficaz, independiente de la moral cristiana.
Nicolás Maquiavelo: en su libro "El Príncipe" plasmó los pensamientos que tenía en relación a como un rey tenía que ser. Entre las características hay una que dice que tiene que ser riguroso. Eficacia: pensaba que los gobernantes debían tener una actitud práctica. Independiente de la moral cristiana: se regía por sus propias reglas y valores.
Otro ejemplo, Micaela Sánchez Fenner, 2do año, Colegio San Marón, 2014.
Mi papá: es ambicioso, se hace respetar y es un poco narcisista.
Luis XIV: era ambicioso, porque quería un reinado absolutista y no se rindió hasta conseguirlo. Se hacía respetar, disciplinando a la nobleza y manteniéndola en el Palacio de Versalles. Y era narcisista, porque se creía un Rey Sol.
Otro ejemplo, Shadia Oliva Cáceres, 2do. año, Colegio San Marón, 2014.
Mi tío: sus cualidades son: meticuloso, astuto y controlador.
Napoleón Bonaparte: lo veo meticuloso por implementar cosas para mejorar su figura, por ejemplo, estableció la libertad de culto o llevó adelante reformas fiscales. Astuto, por darse cuenta del problema familiar que tenía el rey de España y tomó ventajas, haciendo coronar a su hermano José rey de España. Controlador me refiero a que quería tener todo bajo su mirada, como cuando creó el bloqueo contienental para que nadie comerciara con Inglaterra.
Otro ejemplo, Fabian Nielson, 2do. año, Colegio San Marón, 2014.
Mi tío: buen orador, muy polémico y odia a la gente que no piensa igual que él.
Robespierre: fue notable por sus discursos. Fue un personaje super polémico, ya que para algunos fue el responsable de una dictadura y para otros era revolucionario, representando una alianza entre burgueses y sectores populares. Y era intolerante con los contrarevolucionarios, aplicando "el Terror", aguillotinando opositores.
