"LA OLA"

En la entrada del 1ro. de noviembre de 2013 propuse algunas películas para ver, una de ellas "La Ola", la versión original, donde se ve la experiencia realizada por un docente en un colegio de Palo Alto, EEUU, en 1967.

Este trabajo fue realizado por Milagros Torrez, 4to. año, Colegio San Marón, 2020.

1.      Argumento de la película.  

La película se trata de un docente que realiza una propuesta sobre un movimiento de jóvenes “La ola” que termina cegando y privando las libertades individuales de ellos yéndose este de las manos del profesor causando disturbios en todo el colegio. Todo se trata de un experimento del docente en el que explica de manera real  lo que fue el nazismo involucrando el fascismo.  

2.      Menciona y explica las distintas opiniones que van surgiendo a partir de la propuesta del docente. 

Hubo opiniones como la de la mamá de Laurie que no quería que formara parte de esa comunidad o como el padre que dice que no se lo tomara tan en serio esto. Laurie al principio si le gustó ella lo veía más como un juego, ya cuando se dio cuenta de que todos parecían no tener crítica y pensamiento propio decidió no pertenecer porque el movimiento que empezó como un juego ya se estaba apoderando de todos. Luego tenemos a David, Peter y todos los que formaban parte de la comunidad quienes lo veían muy importante, tomando decisiones abusivas contra aquellos que estaban en contra de su movimiento y siguiendo a un líder.  

 

3.      Explica de qué maneras va ganando seguidores la propuesta. ¿Qué rol juega el docente y qué roles juegan los alumnos?  

La propuesta va ganando seguidores por el lema “Fuerza disciplina, fuerza comunidad, fuerza acción” y la difusión de los alumnos en el colegio lo que hizo que varios alumnos faltaran a sus clases por ir a la del profesor Ross, quién juega el rol del supuesto “líder y fundador del movimiento” y los alumnos los seguidores identificados con La Ola, pareciendo soldados. 

 

4.      ¿Qué quiere demostrar el docente con esta actividad?  

El docente con esta actividad quiere demostrar que lo que ellos estaban haciendo a través de La Ola era exactamente lo que Hitler y los nazis hicieron dejándoles una lección de que nadie puede privar sus libertades y que son tan responsable de sus acciones que deben cuestionarse lo que hacen y no seguir o creer de manera ciega a alguien que dice ser un líder. 

5.      Explica las distintas reacciones de los alumnos hacia el final de la película?  

Los alumnos estaban decepcionados creo que de sí mismos por haber llegado a parecer a los nazis. David y Laurie entendieron que todo era parte de una actividad y de que no era algo que se iba a repetir. Peter quien era la persona burlada anteriormente llora creo yo, por la lección del profesor y pensar hasta donde fue que llegó su sentido de pertenencia en la comunidad.  

 

6.      Crítica de la película.  

La propuesta del Ross fue en sí muy buena para la lección del final, porque estudias el hecho en carne propia reflexionando al final sobre si realmente cuestionas y respetas ciertos valores y derechos. El personaje de Laurie fue bastante inteligente al darse cuenta de que la historia en cierto sentido se estaba repitiendo y que todos habían perdido su pensar. David en su caso fue el personaje que se dio cuenta de todo lo que el movimiento causó antes de la lección por ende fue un personaje en el que creo que varios espectadores se identificaron al igual que con Laurie. Sin embargo, el lema de los estudiantes y la comunidad no estaba tan en lo correcto en cuanto a la disciplina al igual que la manera de manejarse en la clase, fue como formando militares,  pero se entiende que todo formó parte de la actividad.   

 

7.      ¿Pensás que hoy sería posible esta propuesta para trabajar en la escuela? Justifica tu respuesta. 

Pienso que sí sería posible pero no resultaría mucho porque creo que en el siglo que estamos y más en el colegio que estudiamos con todo lo que experimentamos nos han dado las herramientas suficiente para tener una crítica propia y dudo que los estudiantes, siendo una generación que lucha por cambios y está muy enfocada en que se eliminen estereotipos e ideologías que estudiamos sea capaz o llegue al resultado que llegó ese colegio en 1967. Por eso creo que como toda propuesta si está bien armada se puede realizar pero no creo que el resultado sea el mismo.