Ping-pong de preguntas y respuestas

Objetivo: identificar el pensamiento y accionar de un determinado personaje histórico.

Modalidad: se pide a los alumnos que elijan un personaje histórico estudiado, formulen 10 preguntas que le harían para averigüar sus ideas y acciones. Luego intercambian las preguntas con el compañero de banco y responden las preguntas que reciben. 

Ejemplo realizado por Micaela Sánchez Fenner y Lucas Caballero, 2do. Año, Colegio San Marón, 2014)

Personaje elegido: Robespierre.

1.  ¿Qué se siente ser un personaje tan polémico en la historia de Francia?
2.  ¿Cuál es el objetivo de la Revolución según Ud.?
3. ¿Por qué es una figura de prestigio entre los sans-culottes?
4. ¿No le parece demasiado obsesivo perseguir y asesinar a todos los contrarevolucionarios?
5. ¿Cuál piensa que es su mayor logro en la Revolución?
6. ¿Qué se siente ser tan respetado dentro del Comité de Salvación Pública?
7. ¿Cómo consiguió ser tan respetado?
8. ¿Cómo reaccionó cuando rechazaron su autoritarismo?
9. ¿Piensa volver a retomar el poder de alguna manera?
10. Y finalmente, ¿piensa que los cambios que hizo tendrán algunas consecuencias?

1. Se siente justo. Yo creo que llegué al poder de una manera justa e hice lo correcto. Me parece bien que mi nombre sea reconocido y hasta, en algunos casos, temido. Así la gente me hará caso.
2. El objetivo de esta revolución es consolidar una democracia. Para llegar a una etapa pacífica es necesario terminar la guerra y atravesar las tormentas de la revolución.
3. Ellos me admiran por mi objetivo: que los pobres vivan como la alta burguesía. Ellos son un grupo social pobre y con mis ideas dejarían de serlo.
4. No. Todos los hombres que se opongan deben morir. Además, esto prueba un punto: generar miedo entre los que se opongan.
5. El mayor logro que conseguimos yo y el Comité en esta revolución fue deshacernos de todos los contrarevolucionarios que pudimos y lograr que se establezca la Ley de Precios Máximos. 
6. Se siente bien, ser respetado es un requisito muy importante cuando uno está en el poder, ya que esto ayuda a un mejor gobierno.
7. Creo que me respetan por temor. Como he mencionado antes, ser temido equivale a tener poder. Me respetan porque saben de lo que soy capaz si no lo hacen. 
8. Admito que fue algo que me sorprendió. Imaginaba que había gente en contra de mis maneras pero no creí que llegaría tan lejos. 
9. Lo tengo planeado. Quizás me cueste un tiempo, pero si pude llegar a tener tanto poder una vez, puedo volver a alcanzarlo. Todavía debe haber gente a mi favor y eso me ayudará.
10. Tendrán buenas consecuencias. Hay menos contrarevolucionarios vivos y eso no puede ser malo.